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幼儿园中班互动数学粗细花瓶教学教案

数学:比较粗细活动目的:1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2. 培养观察,比较能力.活动准备:准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.活动过程:1、动画片: 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细.2、

活动要求:认识、比较物体的粗细,懂得“粗细”的比较是相对的.活动准备:教师演示用的4种不同粗细的物体(小棒、牙签、蜡笔和水彩笔) 幼儿标作材料人手一份(能力强的为7种不同粗细的物体,能力中等的为5种不向粗细的物体,能力

活动目的: 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程: 1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细. 2、 幼儿在活动室中寻找

蒙氏教具一般都是以10为单位的.按粗细排序,主要让幼儿将10个一样高,但是粗细不同的圆柱体进行排序.

活动目标1、 探索用合适的工具测量树干的粗细,喜欢测量活动. 2、 发展解决问题的能力. 活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干;水彩笔、记录表若干. 幼儿已有初步的测量经验;在幼儿园内先确定10棵待测量

反思 数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展.引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气.提高学习效率,培养学生良好的学习习惯和组织纪律性

活动设计背景 由于我们班孩子动手能力比较强,喜欢在家里用剪刀乱剪东西.所以我结合了孩子的特点设计了这节课. 活动目标 1.培养幼儿手眼协调能力.2.让幼儿学会正确使用剪刀的方法.3.训练幼儿剪.卷的能力. 教学重点、难点 训练幼儿剪

活动目标: 1、学习点数4以内的物品,会按物取数. 2、能进行物与数的对应计数. 活动准备: 1、环境创设:在活动室四周布置数量是4的物品,2、积木若干,分类河若干. 活动过程: 一、复习数字1,2,31、教师出示手指1,2,3,请幼儿拿出

活动目标: 1、学习4的分解与合成,知道4分成两份有3种分法,知道哪两个数合起来是4,并能用较为清楚的语言表达分与合的过程. 2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣,体验同伴合作的快乐. 活动准备: 数字卡、小猫.小兔头饰各一个.山洞、数字宝宝(1-3)4个棒棒糖、奶、鸡蛋、西瓜、草莓.

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