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小学班级 教育力量

一、任课老师 (一) 为什么是一种教育与管理力量? (1) 课堂是班级组织的重要存在形式,很多的课堂教学活动都是在任课教师的组织下进行的。任课教师在课堂上除了开展教学活动之外,还进行着班级管理,因而任课教师在课堂上是班级组织的 直 接教...

选择 B, 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量

一、缜密有方的组织管理能力 班主任工作既要面对整个班级,又要面对个别学生。对整个集体进行工作,就要求班主任具有组织者、管理者的才能,即善于组织良好的班集体,善于组织丰富多彩的教育活动,善于管理班级各项工作。同时又要针对个别同学的...

集体指导、社会教育为依托的一体化教育网络:一是自己管理自己。我觉得一名合格的小学班主任在这反面可从以下方面入手,把自己的想法、多数认为现在的任课老师只是“教书匠”“传书机”。 C净化校园外部环境,学校也可以召开几个学生家长参加的(分...

良好的班风形成,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。下面就从我的班主任工作管理实践出发,谈谈自己的认识。 一、吸...

如何充分利用好家长的力量 在班级管理中,班主任如果能充分利用好家长的力量,学校、家庭共同配合,发挥各自的特点和教育优势,形成育人的合力,那么,不仅能推动班级管理工作,有助于良好的班风、纪风和学风的形成,还能为孩子的健康成长创造良...

班主任也才能在教育中达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。 孔子曰:“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。”由此可见教师人格的力量。学生往往从教师的品...

如何建设一个优秀班集体 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的...

2014年小教笔试真题 (120分钟,150分) 一、单项选择题(本大题29小题,每小题2分,共58分) 1.只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,称为支配儿童行为,并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育...

你们好! 首先,感谢您一直以来对实验学校教育教学各项工作的理解与支持!为更好地形成家校教育的合力,使您的孩子养成良好的学习习惯和行为习惯,健康快乐地...

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