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小班声音在哪里教案

活动目标: 1、培养幼儿对弹性物体的兴趣,了解弹性物体的特性及在日常生活中的用途。 2、通过寻找生活中有弹性的物体,训练幼儿的发散性思维以及经验迁移应用能力。 3、激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养其关心周围事物的习惯以及观察和操作能...

目 标 发展幼儿辨别音色及声音方位的能力。 准 备 小鸭子头饰(数量根据情况定)。 过 程 1、全体幼儿低头闭眼,请一个幼儿戴上头饰扮演小鸭子,藏在房内或院内一处,学鸭子的叫声。其他幼儿说一说,声音是从哪里发出来的?(小鸭子藏在哪里?)是哪个...

活动意图: 小班的幼儿对生活中一些物品发出的声音比较感兴趣,根据幼儿兴趣爱好开展了此次活动《好听的声音》,引导幼儿在听辨中区别、了解各种声音所表示的意义。扩大幼儿听辨声音的范围,培养幼儿听辨声音的能力。体验探索声音的乐趣。 活动...

活动目标: 1、能辨别生活中几种不同的声音。 2、初步了解同一种物体,由于数量、材质的不同,发出的声音也是不同的。 3、在玩玩、摇摇瓶子过程中,体验探究声音的乐趣。 活动准备: 1、课件《好听的声音》。 2、图标:大鼓和小鼓。 3、小瓶人手...

一、 活动目标 1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受,应彩云老师小班教案《好听的声音》。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash。 2、录音带: 大鼓和小鼓音乐...

一、 导入 谈话:你们唱歌时音调是一样的吗?声音有高有低、有弱有强,我们能观察到声音的这些变化吗?声音的变化与什么因素有关。 二、探索活动 1、观察比较声音强弱的变化。 (1)老师讲解实验方法。(见课本29面的说明。) (2)老师提出实验...

活动目标: 1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。 4、培养幼儿的操作兴趣。 活动准备: 1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米...

活动目标:1、自主寻找周围坏境中的声音。2、发现用同一种“工具”敲击不同的东西,发出的声音是不同的。活动重难点:自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种“工具”敲击不同的东西,发出的声音是不同的。 活动准备: 小勺若干, 活动过程: 一、 ...

幼儿园小班科学活动《罐子里的声音》教学设计 活动目标: 1、让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音。 2、引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演。 3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。 活动准备: 1、罐子32个...

案例是一个实际情境的描述,包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解决这些问题的方法;教学案例描述的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事;教育案例是一个教育情境的故事,在...

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